Este módulo me ha hecho pensar en mi papel como diseñador pedagógico de las siguientes maneras:
En la primera actividad que realicé en este módulo fue responder a tres preguntas:
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes?
La tecnología es una herramienta útil para al estudiante
por medio del mismo les ayudara en la investigación ya se fuera del contexto o
nivel interno en variedades temas que se implementan en su aulas de clase.
¿Cómo pueden los proyectos ayudar a mis estudiantes a cumplir con los contenidos y objetivos; y a desarrollar las habilidades (destrezas) para el siglo XXI?
Los
proyectos pueden ayudar a mis estudiantes a desarrollar estrategias didácticas
que van a permitir a nuestros estudiantes a construir aprendizajes de una
manera significativa, a potenciar sus habilidades de creatividad, ser
innovadores, pensamiento crítico, resolución de problemas así como fortalecer
sus capacidades comunicativas.
¿Cómo puedo usar los proyectos para mejorar el aprendizaje de estudiantes?
Se
pueden usar como un contexto auténtico y
del mundo real para enlazar las actividades de aprendizaje, que incorporan el
pensamiento de orden superior y que ideas
e involucran a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
Luego conocer a los
participantes y presentarme al grupo con la materia en la que enseño.
Crear una
carpeta del portafolio en Gmail con los siguientes:
Ver la plantilla del plan de unidad y guardar la Plantilla
del Plan de Unidad dentro de la carpeta plan_de_unidad de la carpeta de
Portafolio y luego llenarla eligiendo una unidad didáctica de la asignatura que
escogí.
Aprendí hacer una rúbrica y una
lista de cotejo con una actividad de la unidad.
Luego hice una revista en Microsoft
power point, la convertí en PDF y la subí en ésta página http://www.youblisher.com/publications .
Por último hacer un blog de
mi jornada reflexionando sobre lo aprendido en este módulo 1.
